서울특별시교육청 과학전시관

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중3 과정

2026학년도 영재교육원 연간 운영 일정
[중3 수학반]
 
날짜 교시 시수 3-1(수학) 3-2(수학)
주제 주제
1.31.(토) 1 0 개강식 개강식
2 2 특강1: 처음 만나는 양자의 세계 특강1: 처음 만나는 양자의 세계
3 2 특강2: 사사과정 OT 특강2: 사사과정 OT
2.25.(수) 1 2 리더십 및 자기주도학습 특강 리더십 및 자기주도학습 특강
2 2 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅 아두이노 피지컬 컴퓨팅
3 2 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅 아두이노 피지컬 컴퓨팅
2.26.(목) 1 2 종이비행기 국가대표 특강 종이비행기 국가대표 특강
2 2
3 2 고교 및 대입 입시 특강 고교 및 대입 입시 특강
2.27.(금) 1 2 아두이노 AI 데이터 분석 인공지능을 활용한 코딩(vibe)으로 사회문제 해결
2 2 아두이노 AI 데이터 분석 인공지능을 활용한 코딩(vibe)으로 사회문제 해결
3 2 아두이노 AI 데이터 분석 인공지능을 활용한 코딩(vibe)으로 사회문제 해결
3.14.(토) 1 2 수열과 규칙성 체스판 타일링과 색칠하기2 – 폴리오미노 탐구
2 2 평면도형수와 입체분할 NIM게임
3 2 NIM게임 평면도형수와 입체분할
3.21.(토) 1 2 조선시대의 암호 울릉도에서 독도가 보일까?
2 2 울릉도에서 독도가 보일까? 수열과 규칙성
3 2 페르마 포인트와 스타이너 트리 조선시대의 암호
4.4.(토) 1 2 도블 게임의 규칙성 찾기 스도쿠 문제해결력 1,2
2 2 체스판 타일링과 색칠하기2 – 폴리오미노 탐구 재화와 서비스의 가격 산정 원리
3 2 재화와 서비스의 가격 산정 원리 도블 게임의 규칙성 찾기
4.11.(토) 1 2 데이터 분석과 예측 수학과 카드마술
2 2 수학과 카드마술 데이터 분석과 예측
3 2 스도쿠의 문제해결력 1,2 페르마 포인트와 스타이너 트리
5.9.(토) 1~4 8 과제연구 (5.9.~5.15. 온라인 가능) 과제연구는 별도 계획에 따름
(분임편성 완료 후 분임별 운영 계획 수립)
5.16.(토) 1~4 8 과제연구 (5.16.~5.29. 온라인 가능)
5.30.(토) 1~4 8 과제연구 (5.30.~6.12. 온라인 가능)
6.13.(토) 1~4 8 과제연구 (6.13.~7.10. 온라인 가능)
7.11.(토) 1~4 8 과제연구 (7.11.~7.17. 온라인 가능)
7.18.(토) 1 2 과제연구(발표 준비)
7.18.(토) 2 2 과제연구 발표대회
8.22.(토) 1 0 수료식
총계 90
※ 운영 일자와 시간은 추후 사정에 의해 변경될 수 있음
 
[중3 과학반]
 
날짜 교시 시수 3-3(과학) 3-4(과학)
주제 주제
1.31.(토) 1 0 개강식 개강식
2 2 특강1: 처음 만나는 양자의 세계 특강1: 처음 만나는 양자의 세계
3 2 특강2: 사사과정 OT 특강2: 사사과정 OT
2.25.(수) 1 2 리더십 및 자기주도학습 특강 리더십 및 자기주도학습 특강
2 2 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅 아두이노 피지컬 컴퓨팅
3 2 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅 아두이노 피지컬 컴퓨팅
2.26.(목) 1 2 종이비행기 국가대표 특강 종이비행기 국가대표 특강
2 2
3 2 고교 및 대입 입시 특강 고교 및 대입 입시 특강
2.27.(금) 1 2 인공지능 이미지 인식과 사회문제 해결 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅
2 2 인공지능 이미지 인식과 사회문제 해결 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅
3 2 인공지능 이미지 인식과 사회문제 해결 AI 활용 마이크로비트 피지컬 컴퓨팅
3.14.(토) 1 2 생명과학1: 혈액의 관찰과 적혈구 용적률 측정 화학1: 산으로 산을 넘을 수 있었다
2 2 생명과학2: 감염성 질병 확산 모의실험 화학2: 헬리코박터균의 생존 전략
3 2 생명과학3: MBL을 활용한 신체변화 측정 화학3: 바그다드의 미스터리
3.21.(토) 1 2 화학1: 산으로 산을 넘을 수 있었다 생명과학1: 혈액의 관찰과 적혈구 용적률 측정
2 2 화학2: 헬리코박터균의 생존 전략 생명과학2: 감염성 질병 확산 모의실험
3 2 화학3: 바그다드의 미스터리 생명과학3: MBL을 활용한 신체변화 측정
4.4.(토) 1 2 물리1: 제5의 에너지, 에너지 효율 향상 지구과학1: 다양한 파장대로 천체 관측하기
2 2 물리2: 친환경자동차 타는 날 지구과학2: 도플러 효과와 허블 법칙
3 2 물리3: 사회와 직업의 변화로 보는 과학의 미래 & 디지털 탐구 도구 소개 물리3: 사회와 직업의 변화로 보는 과학의 미래 & 디지털 탐구 도구 소개
4.11.(토) 1 2 지구과학1: 다양한 파장대로 천체 관측하기 물리1: 제5의 에너지, 에너지 효율 향상
2 2 지구과학2: 도플러 효과와 허블 법칙 물리2: 친환경자동차 타는 날
3 2 물리4: 디지털 도구를 활용한 역학적 에너지 보존 탐구 물리4: 디지털 도구를 활용한 역학적 에너지 보존 탐구
5.9.(토) 1~4 8 과제연구 (5.9.~5.15. 온라인 가능) 과제연구는 별도 계획에 따름
(분임편성 완료 후 분임별 운영 계획 수립)
5.16.(토) 1~4 8 과제연구 (5.16.~5.29. 온라인 가능)
5.30.(토) 1~4 8 과제연구 (5.30.~6.12. 온라인 가능)
6.13.(토) 1~4 8 과제연구 (6.13.~7.10. 온라인 가능)
7.11.(토) 1~4 8 과제연구 (7.11.~7.17. 온라인 가능)
7.18.(토) 1 2 과제연구 발표 준비
7.18.(토) 2 2 과제연구 발표대회
8.22.(토) 1 0 수료식
총계 90
※ 운영 일자와 시간은 추후 사정에 의해 변경될 수 있음
 
교육과정 편성
교과전공 과제연구 융합 및 AI 계(시간)
OT 강의 연구수행 결과발표 AI, 코딩, STEAM 인성, 진로, 리더십
24 2 8 32(12) 4 10 10 90(12)

※ 진로·리더십·인성 영역은 연간 운영 일정 상 ‘특강’ 으로 명시하여 운영함
※ (   )의 시수는 온라인 교육 시간

교육과정 운영방침
  • 1) 중3 과정은 과제연구 중심의 진로·진학 교육을 강화한 사사과정으로 운영한다.
  • 2) 수학영재반, 과학영재반은 잠재 능력과 창의성을 계발할 수 있는 학생활동 위주의 영재교육과정을 운영한다.
  • 3) 과제 수행 중심의 학생활동 강화를 위하여 연구 주제 선정에 따라 분임을 편성하고, 분임담당강사의 지도하에 자율적으로 연구 주제를 탐구하여 결과를 도출한 후 과제연구 발표대회에 참여한다.
  • 4) 사회적 참여와 기여를 강화하기 위한 인성, 진로, 리더십 함양 과정과 AI, 코딩, STEAM 과정도 포함하여 운영한다.
    • 가) 각각 영재교육원 총 운영 시간의 10% 이상 운영
    • 나) 집중 탐구 활동, 과제연구, 특강 프로그램 운영 시 편성
  • 5) 교재는 영재교육지원센터(현 영재교육통합지원센터)에서 개발한 미래형 영재교육 교수·학습 자료 및 영재교육원 강사의 자체 개발 자료를 활용하고, 내용은 창의성을 신장시킬 수 있는 프로그램으로 구성한다.
  • 6) 교수·학습 방법은 지식 전달 위주의 선행학습을 지양하고 관찰, 실험, 발표, 토의학습, 협력학습 등을 다양하게 활용한다.
  • 7) 온라인 수업과 출석 수업을 병행한 블렌디드 교육과정을 운영하고, 온라인 수업은 ZOOM, 구글 미트 등의 플랫폼을 활용하여 실시간 쌍방향 수업으로 운영한다.
과제연구 발표대회 운영 일정
  • 분임 편성이 완료되는 2026. 2월 이후 별도 세부 계획 수립(2월 말 예정)
방학 중 집중 탐구 기간
  • 1) 기간: 2026. 2. 25.(수) ~ 2. 27.(금)
  • 2) 대상: 영재교육원 중3 학생
  • 3) 내용: 인성 함양, 진로지도, 로봇·AI·코딩·메이커 교육
수업 시간
출석 수업
구분 시간
1교시(100분) 09:00 ~ 10:40
2교시(100분) 10:50 ~ 12:30
점심(50분) 12:30 ~ 13:20
3교시(100분) 13:20 ~ 15:00
4교시(100분) 15:10 ~ 16:50
※ 해당 일정은 운영 사정에 따라 변경될 수 있으며 수업일별 차이 있음
※ 1교시는 2시수에 해당함(1시수는 50분 기준)